Nuestros objetivos en Del Mar Academy son ayudar a nuestros estudiantes a ser bilingües y bilingües al satisfacer sus necesidades individuales de aprendizaje de idiomas. Nos damos cuenta de que hay varios niveles de «bilingüismo», pero estamos seguros de que con el apoyo del hogar, el tiempo y el interés del niño, es posible crear un plan que permita al niño alcanzar el éxito académico en su segundo idioma igual al de su idioma no nativo.

Para ayudar a nuestros esfuerzos, utilizamos un enfoque de inmersión en dos idiomas (español e inglés): un enfoque que el profesorado revisa y evalúa constantemente para satisfacer las necesidades lingüísticas de nuestra población estudiantil. Nuestro enfoque dual enfatiza la alfabetización y el contenido en los idiomas español e inglés desde el niño hasta los niveles de primaria.

En los niveles de preprimaria, los niños comienzan a cantar y desarrollar vocabulario en inglés y español para apoyar su desarrollo oral. Sin embargo, según la investigación realizada en el campo de la educación bilingüe, nuestros maestros apoyan primero el desarrollo de la alfabetización del niño (aprendiendo a leer y escribir) en su idioma nativo. Si el niño ya es bilingüe o no habla español o inglés, el maestro se reunirá con los padres para decidir qué idioma se debe usar primero para desarrollar las habilidades de alfabetización del niño. Aunque hay excepciones, hemos descubierto que transferir habilidades de alfabetización sólidas a otro idioma es más fácil que aprender habilidades básicas de alfabetización en ambos idiomas.

Una vez que nuestros niños ingresan a los niveles de Primaria Inferior y Superior, se sumergen en un programa bilingüe 50/50. El tiempo y las materias se dividen de tal manera que se garantice que nuestros estudiantes reciban la misma cantidad de instrucción en ambos idiomas. Similar a los niveles de preprimaria, el maestro trabaja con los padres del niño para crear un plan apropiado de aprendizaje de idiomas basado en las necesidades del niño.